Казахстанские учителя пожаловались на реформы депутатам

Казахстанские учителя пожаловались на бюрократические тиски, в которые их зажали, сообщает informburo.kz. Иллюстративное фото из архива "МГ" Массовые обращения учителей к депутатам послужили поводом для запроса мажилисвумен Ирины Смирновой к премьер-министру. - Зачастую министерство (образования и науки. – Авт.) продолжает проводить реформы без учёта мнения самих учителей, родителей, экспертов в области школьного образования, вопреки соблюдению академического календаря, – сказала Ирина Смирнова на пленарном заседании в Мажилисе. Она зачитала фрагмент обращения педагогов в адрес мажилисменов, к

gorod 24 мая, 2018

Казахстанские учителя пожаловались на бюрократические тиски, в которые их зажали, сообщает informburo.kz.

Иллюстративное фото из архива "МГ" Массовые обращения учителей к депутатам послужили поводом для запроса мажилисвумен Ирины Смирновой к премьер-министру. - Зачастую министерство (образования и науки. – Авт.) продолжает проводить реформы без учёта мнения самих учителей, родителей, экспертов в области школьного образования, вопреки соблюдению академического календаря, – сказала Ирина Смирнова на пленарном заседании в Мажилисе. Она зачитала фрагмент обращения педагогов в адрес мажилисменов, которое подписали около 1000 учителей. - Тестирование как для учителей, подавших заявления на повышение и подтверждение категории, так и для учителей, подавших заявления на присвоение нового статуса, проводится одновременно. Тестирование организовано в основном в областных центрах. Это большой поток учителей, подавших заявления, материальные расходы на проезд, проживание. Почему его не организовывают в пунктах тестирования по месту проживания? Тестирование запланировано на самый конец учебного года, в дни проведения переводных и государственных экзаменов. Каким образом педагог может одновременно находиться на экзамене и в пункте тестирования? – говорится в письме учителей. Также по новым правилам учителя должны подтверждать квалификацию не по практикуемому предмету, а по специальности, указанной в дипломе. Но как учитель, всю профессиональную деятельность отдавший, к примеру, английскому языку сдаст тесты ещё и по немецкому, если имеет специальность по диплому "Учитель английского и немецкого языков", недоумевают педагоги. Кроме того, объём и содержание базы этих тестов не ограничены. Учителя же считают, что "невозможно объять необъятное". - Возмущает тот факт, что теперь работу учителя будут оценивать в первую очередь только по его академическим знаниям, а не по результативности и достижениям качества обучения учащихся. Никакие реформы в образовании не дадут положительного результата, если учитель, педагог, будет зажат в чиновничье-бюрократические тиски, управленческие инструкции, указания, правила и распоряжения, – зачитала депутат письмо казахстанских учителей. Депутатский запрос Ирина Смирнова адресовала премьер-министру, так как "учителя жалуются на МОН РК и документ, разработанный ими". 13 марта 2018 года вице-министр образования науки РК Бибигуль Асылова сообщила, что учителя, имеющие соответствующий уровень квалификации, будут получать дополнительные средства по новой системе – сетке доплат. Квалификацию педагоги будут отстаивать при прохождении внедрённого Единого национального квалификационного теста. При удачной сдаче этого теста зарплата учителя будет увеличена в объёме от 20 до 50%. На 1 января 2017 года средняя зарплата учителя составила 99 тысяч тенге.

Меню

Казахстанские учителя пожаловались на реформы депутатам

Читайте также

Новости партнёров